在学习基因组文库时，可联系必修本中人类基因组计划的内容，从而获得一些感性认识。而在学习cdna文库时，联系dna转录的有关知识：获得ma后，以它为模板，反转录则可获一条dna单链，再以单链为模板合成双链dna。

    在学习pcr扩增技术时，可联系必修本中的dna复制的内容。

    在学习基因工程的应用一节时，应鼓励学生主动联系当地生产、生活中的具体事例，引导学生思考用基因工程的方法解决实际问题。

    本专题多数内容都与其他专题有紧密的联系。关于转基因生物，在学习技术知识的基础上应引导学生主动学习《生物技术的安全性和伦理问题》专题。《胚胎工程》中有关胚胎移植技术的内容，可使学生对培育转基因动物有更加透彻的理解。《细胞工程》中介绍植物细胞培养技术，是目的基因导入植物细胞、培育转基因植物的重要环节。另外，学习本专题内容时，密切关注《生态工程》专题中呈现的生态环境问题，思考利用基因工程的方法，解决生态环境问题中常规技术难以解决的问题。

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