在初一（5）班的教室门口，有一个里拿着厚厚的一本《奇鸟形状录》的女孩微微倚靠着墙壁安静地等候。
在默默地等待着的时候，她时而会翻开里的那一本书，将书页左下角用铅笔所写的摘录与原的内容对照着反复阅读。
每当她翻到让自己心生感触的内容，女孩总是会折起那一页下方的边角，好留待日后细细品读。
她在第一遍阅读的时候，会刻意留心一些不易读懂的晦涩言句，或将那一页折起，或在那一张书页上做一个简短的摘录。
第一遍阅读，她会用来理清意，以及了解书里的人物关系与事件发展的时间轴。
而等到第二、遍阅读的时候，她才会着重于理解故事的表象之内所隐含的深度。
某一句台词，是什么人物怀着什么样的心情在什么样的情况之下才说出口？
越是复杂难明的著作，便越是难以在第一遍阅读的时候就将书里人物的思维理解得透。
因为他们的心绪可能是渺远而又自相矛盾的，在唯心领域的思维上远远地深入，触及到了人性内里的虚无，在某一时刻闪烁出来的光辉璀璨到了令人敬畏的程度。
如果说人与人之间有什么本质上的不同，排除了**这些物质方面的干扰，就只有情感以及思维的深度。
女孩有些失神地抬起了头。
当她注意到的时候，她已经以这样的姿态持续了长久的沉默。
也许是因为晨间步行的时候吹多了冷风，她感到自己的视线产生了轻微的模糊，头部也有些昏沉和隐痛。
女孩不由得轻叹了一口气，抿着嘴用力地摇了摇头，仿佛这样就可以将烦恼和不适全都带走。
她这样一甩头，长过肩头的马尾辫便会左右晃动，像低垂下去的猫尾巴似的，打哈欠的时候给人的感觉也有些迷糊。
不时会有人从这条走廊上经过，用带着些许讶异的目光看了她一眼，而后又继续自己匆忙的行走。
女孩的目光落在了头顶上方洁白的天花板处。
这里的教室，就位于走上二楼以后遇到的第一个拐角口。
那一片区域的构造，就像是一个被摆放在水平桌面上的香烟盒，只是被撕掉了封口。
它的两边都是设有教室的前门和后门的墙壁，所以在那些防盗门都关上的时候，只有入口处正对着的那一扇窗户有光透入其。
就在女孩仍然凝望着天花板发呆的时候，一阵来自于不远处而且愈发临近的脚步声传入了她的耳。
想想自己的等待也应该快要有了结果，于是她低下了头，肩后的马尾因此而又一次晃动。
有一个少年站在离她十来米处的拐角口，有些歉意地对她说：“抱歉，我来晚了。”
女孩不以为意地摇了摇头，“你能来就好。”
“让你久等了。”
女孩又摇了摇头，“没关系，有拧发条鸟陪着我。”
少年沉默了一会儿，眉头微皱，“你在看村上春树的《奇鸟形状录》？”
“嗯。”
“挺有意思的一本书。”
“哦。”她漫不经心地说。
“外面，天位已经开始了暴动，有赤红的闪电伴随着炎火撕裂了天穹。”
“是小小人在发火。”
“为什么？”
“因为