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第五百九十三章 社团
    在开学的前一个周里,林平举行了多次教师会议,讨论了新学期的学校发展和学生成长计划,制定了新的发展目标,其中包括班级的安排、新学期的活动和很重要的学校在2014年下半年的计划,因为这2014年的下半年很有可能决定西贝四中接下来的命运,也会影响着林平的命运。

    会议的内容中谈及了西贝四中现在特殊的班级建制,主要就是“状元班”、“军旅体育班”、“艺术班”三个特色班级,而在“状元班”的这个特色班级上,只有高三一班才是真正的状元班,毕竟有王一格这个货真价实的中考状元存在,而高一高二的“状元班”只是把比较优秀的学生集中了起来。

    “状元班”的学生有基本的挑选要素,学习成绩是最基础的,然后努力程度和学习天赋相结合,一个学生的努力程度和学习天赋其实在老师眼里还是能观察出来的,只不过没有林平看到的那么直接直观,而林平也靠着系统将一些学生发掘发现然后划进了状元班,所以有时候林平的一些做法让西贝四中的师生们不是很理解。

    而这都不是问题,因为“状元班”的存在也只是西贝四中发展崛起的一个过度项目,什么时候才能证明西贝四中真的成了一所名校,林平觉得,那就是取消“状元班”的那一天。当西贝四中不再需要状元班,那就意味着西贝四中从一所普通高中迈入了知名高中,因为那代表着林平四中不需要“状元班”也能培养出状元。

    同时,林平在会议上做了一个能够推动西贝四中的发展迈上一个新台阶,促进学生进一步成长的重要举措,那就是决定在西贝四中开展社团制度!

    林平在会议上说道:“咱们四中这两年的改革,非常注重学生们的个性发展和全面成长,也做不出了不少相应的改革措施,其中学生会改革后取得了巨大的成功,使学生们融入了学校的管理、建设当中,提供了很好的学生自我管理和自我成长的经验,而现在,我觉得咱们四中的相关建设已经发展到了一定的程度,所以我决定在咱们学校实行社团建设!”

    “社团?”

    “社团建设?”

    一听到林平说要推动社团建设,众人一头雾水,不是很明白林平的用意。

    接着有人又问道:“社团?是大学里的社团吗?”

    林平说道:“对,是大学里的那种社团,咱们四中也要推动社团建设……”

    林平话还没说完,教务处主任陈伟行便说道:“林校长,这不太好吧?大学是大学,高中是高中,等学生们自己考上大学,进了大学再参加各种社团活动吧,高中还是成绩那个……比较重要,现在咱们学校活动挺多的,学生们的周末生活也很丰富,还有哪个学校能跟这么这样?反正西贝是没有,林夕市也没听说多。我觉得还是……搞好教学,搞好成绩吧……”

    陈伟行的言语之间有犹豫之色,语气也比较缓和,不再像之前那样用比较激烈的语气对林平表示反对。而现在陈伟行也很少会在公开场合,特别是会议上表达对林平提议的反对,今天从口中说出反对意见,表明他对林平的这个“社团建设”真的不是很赞成。

    另外一个年级主任黄主任便也开口说道:“是啊,林校长,其实这个学生会对学生们的学习还是有些耽搁的,现在又推行什么社团制度,会不会……林校长,虽然你来四中后,四中确实发生了很多变化,大家都看在眼里,也很钦佩你,但是我觉得社团这个事林校长你还是要再考虑考虑。”

    黄主任顿了顿又吞吞吐吐地说道:“毕竟,高考成绩还是很重要的……今年咱们学校的高考成绩也不是很好……当然,比林校长您没来四中的时候好很多……”

    林平摆了摆手示意黄主任不用断断续续

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