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第三百五十九章 以“武”治校
你没有本事”。

    而他们越缺少什么,便越想要彰显什么。这个年龄的混混学生,表面上表现的越蛮横,其实内心就越脆弱和越敏感,也极其不成熟,别人随随便便一个轻蔑的眼神,一句瞧不起的话就可能让他们瞬间炸毛,甚至愤怒的拳脚相向。

    这群不良少年,喜欢用“武力”让别人屈服,让别人认可自己。也渴望在“帮派”这种小群体里找到相互认可和价值实现。

    所以,当林平和秦万山在周日那晚的常谈里,就提出了一个管教这群不良少年的战略:用“武力”震慑他们,用“语言”肯定他们。与这群不良少年打交道,最忌讳的便是一味的否定他们,越是否定他们,他们便越是叛逆,他们便越想证明自己做的是对的。

    同理,父母对孩子的家庭教育亦是如此。

    初高中这个年龄,正是孩子自我意识觉醒的关键时期,正是因为自我意识的觉醒,所以有的孩子才会在青春期发生愈发严重的叛逆行为。因为这个时候他们的自我意识觉醒了,他们开始尝试着寻找自我、探求自我,他们渴望独立,渴望自己的与众不同、独一无二,实际上就是在渴望别人的肯定和关注,这个年龄的孩子最容易做梦,会憧憬着名扬天下、封侯拜相,不愿意去做和父母一样的平凡人、普通人,所以会用苛刻甚至鄙视和挑衅的目光来看待父母。

    所以父母的引导极为关键,管理方式不应该是谩骂和束缚,而是积极的沟通,帮着孩子分析现在和未来,并树立一个方向和人生目标。管教孩子惩罚可以、适度体罚也可以,但最忌讳的就是辱骂、奚落和完全否定。

    棍棒伤身,言语伤心,棍棒打一顿,基本疼过去了就忘了,但是一句话很有可能让孩子在心里铭记终生。

    而林平和秦万山政治现在的西贝四中同样如此,他们需要彻底的震慑住学校里的混混学生,但更需要的是给这群混混学生树立一个可以为之奋斗的人生目标。否定这群不良少年违法乱纪行为,然后寻找他们的闪光点并加以肯定。

    为什么会混?就是因为没有一个方向。

    而现在,西贝四中就是要快刀斩乱麻,以“武”治校,先用“武力”的方式震慑住他们,然后再慢慢的引导他们、肯定他们。