();“忠哥，怎么样？这校长长啥样？”
刘孝忠回到教室后，其他学生纷纷好奇的围了上来。而刘孝忠看到张峰就气不打一处来，拿起课本卷成筒状就去狠狠敲了两下张峰：“你小子阴我？临阵脱逃，是不是个男人？”
张峰一边抬起胳膊阻挡刘孝忠的敲打，一边笑呵呵地说道：“别打了，忠哥，我请你吃鸡蛋灌饼赔罪好吧，我请你吃一个周行了吧？”
刘孝忠把书“啪”的一下子扔在张峰身上：“不行，我要吃关东煮。而且，周末你得请我上网。”
张峰大气地说道：“行，没问题！”
然后笑着说道：“那忠哥你跟我们讲讲你在校长办公室的故事呗？”
“就是，就是，这新校长到底长啥样啊？忠哥，你描述一下呗？”
几乎整个班里的学生都围了过来，里三层外三层的围着刘孝忠，连一些女生也好奇的挤过来看着刘孝忠。
刘孝忠看了看大家然后说道：“新校长是挺年轻的，也就二十多岁的样子，看起来很和善。”
“和善？就是好欺负呗？”立刻有其他学生嘻嘻哈哈的说道。
刘孝忠想了一下说道：“也不是，我吧，我总感觉这个新校长笑里藏刀，他笑的越和善，我心里反而越不安。”
一旁的张峰说道：“那你跟他提建议了？”
刘孝忠点了点头说道：“对啊，我跟他说学校食堂的饭难吃。他说学校已经在解决了，会让咱们满意的。”
“真的假的？”
“就是，还能让咱们满意？我不信。”
“我也不信，让咱们满意他们怎么赚钱？”
“就是，我可听说了，以前的校长都是把食堂承包给他们的亲戚，然后赚黑钱，天下乌鸦一般黑，怎么让咱们满意？”
其他学生关于食堂这件事都群情愤慨的议论了起来，纷纷表达着自己的不满。
而另一旁，林平在学校的办公室一夜没合眼，连夜看完了西贝四中所有的资料，对西贝四中的整体情况有了进一步的掌握和了解。
学校里不仅学生们的情况很糟糕，老师们的情况也不容乐观。
学生们能混，老师们也很能混，这两百多名老师里，竟然连个教学热情s级的老师都没有，大都是抱着“学生爱学不学，只要不出事”就行的态度在四中混饭吃。
老师们教学没有热情，学生们学习也没有热情，老师教学没热情导致学生们学习更没热情，学生学习没热情又反过来导致老师教学更没热情，这就像是一个相互影响的死循环，在这个死循环里没有赢家，老师和学生都是输家，而受到伤害最大的总会是学生。
老师是好老师，学生不好，那学生在自毁前程。
老师不是好老师，学生是好学生，老师在误人子弟，学生会被耽误前程。
老师不是好老师，学生也不是好学生，那学生的前程基本是暗淡无光。
只有老师和学生都好，这才是最好的局面，才能让学生们发挥自己的才能成就自己的人生。
所以，林平看完学校的资料后，深深地知道，想要让四中好起来，他既要改变学生，更要改变学校的这群老师。
改变的不是能力问题，不是学习天赋的问题，而是态度问题。态度不端正，什么都没用。
第二天早上，太阳升起，林平依旧坐在办公桌前一边翻阅资料，一边写写画画，他把一些有能力、尚有积极地教学热情