弘文能记住林平的电话号码，一方面说明他确实把林平和忠国希望学校放在了心上，另一方面也说明王弘文细心细致，工作上心，这种人在官场上混不开是不可能的。

    王弘文又笑着说道：“打电话来有什么事？”

    林平回道：“也没有什么事，就是听说王局长升任县教育局副局长，来恭贺一番。”

    王弘文说道：“你就别装了，你难得打个电话过来，有什么事你就直说吧。只要是有利于教育事业发展方面的请求，我尽量的满足你。”

    王弘文这么直接，林**而更加不好意思，犹豫了一下开口说道：“就是关于那个编制名额的事情……”

    “哦哦，”王弘文开口说道，“这样啊，对对，你这么一说我想起来了。当初是答应给你们学校四个编制名额的，怎么，决定了？决定了你就报上来吧，你就报给我吧，我再给你交到负责的办公室去。”

    林平想了一下儿开口说道：“我想问一下，能不能再给我们学校一个，我们学校正好有五个老教师，这……唉，手心手背都是肉，他们都勤勤恳恳的在大山里教了一辈子的书，而且在新学校里教的也很努力负责，所以……我想能不能请教育局再给一个。”

    王弘文沉默了一下，然后开口说道：“你们学校现在总共几个老师。”

    林平说道：“九个，但是只需要五个就够了，只要五个。”

    忠国希望学校除了林平、张易鹏和于梦菲三位支教大学生，还有六位老教师，而林平只要五个编制名额就没有把马忠国考虑进来。

    在林平心中马忠国有没有编制名额已经无所谓，因为他已经决定要帮马忠国养老送终，在这个世界，马忠国已经是他的亲人。

    王弘文问道：“只要五个给老教师吗？”

    林平点了点头说道：“对。”

    王弘文顿了一下说道：“你就没有考虑给你自己一个吗？”

    林平笑了笑说道：“我觉得我现在没有必要。我……”

    林平想了一下，有些无力的解释道：“我还年轻。”

    听了林平的回答，王弘文沉默了一下，然后问道：“你以后打算留在西贝县继续发展吗？”

    林平还没张口，系统先给林平发来提示：请给予肯定的回答。

    林平在这个世界的身份毕竟是来西贝县的支教大学生，林平不要编制名额，反而让王弘文心里有些慌，如果林平要了这个编制名额，就意味他肯定是想要留在西贝县的。而如果不要，少了编制名额的辖制，林平就会自由的多，他就不是西贝县**的人，他可以来去自由。

    对于林平这种大学生人才，对于大城市来说，可能不值一提，但对于西贝县这种地方，还是很需要的。

    编制名额，是个“铁饭碗”，但同时也可能是把人栓在一个地方的铁锁链。你有饭吃，但也很难离开那个地方。

    林平坚定地回答道：“当然，我会留在西贝，从这里出发，推动忠国希望学校和苦山教育事业的发展。”

    王弘文听了林平的话后说道：“好，你既然说出了这番话，凭咱俩的关系，我相信你。而且，只要你能留在西贝继续投身于教育事业，我也会大力的支持你。”

    王弘文显然是为了能让林平留在西贝县而说出了这番话，但同时又是他的肺腑之言，他从林平身上看到了自己的影子和所追求的信念，那是一种志同道合的感觉，支持林平其实就是在支持他自己。

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