说着，张易鹏便要走出办公室。
“等等，张老师。”林平喊住张易鹏笑着问道，“明天是不是你的生日。”
张易鹏的父亲说张易鹏是十月十六号生日，但是却没没说是农历还是公历，林平也忘了问，而今天已经是公历十月十五号，如果张易鹏是公历生日，那么明天就是他的生日。
张易鹏想了两秒，看样子他自己都不是很记得自己的生日，然后说道：“卧槽，还真是！”
林平一脸无语的笑了，然后说道：“那就行。”
张易鹏奇怪的看着林平反问道：“你怎么知道我的生日的？”
林平笑了笑神秘的说道：“到明天你就知道了。明天有惊喜给你。”
张易鹏皱着眉头笑着说道：“你说你个大爷们，还给我搞的这么神神秘秘地，弄得我怪怪的。”
张易鹏离开办公室后，林平想了一会儿，然后翻出每一个老师的资料，把他们的生日都记了下来，然后设置了系统提醒。
以后要给学校的每一位老师过生日，体现出学校的人文关怀，这样肯定可以让老师们对于学校的忠诚度提高。
同样，其他非教师员工也应该享受生日庆祝待遇。
林平又想了想，也可以让每个班的老师记下自己班同学的生日，然后班级里组织一下利用晚自习或者什么时间给孩子们过生日，这也是学校文化和班级文化的一种。
每个人一年只能过一次生日，能够在学校里在班级里和大家一起过生日，那种氛围肯定和自己在家过生日不同。会带给学生们更多的感动和更深的记忆。
【忠国希望学校文化建设——生日文化之教师。】
内容：由学校组织给老师过生日，老师、员工一起庆祝，并让班上的孩子一起给老师过生日送生日祝福。
福利：发放生日奖金、生日祝福和生日蛋糕。
【忠国希望学校文化建设——生日文化之非教师员工。】
内容：由学校组织给员工过生日，老师、员工一起庆祝。
福利：生日奖金、生日祝福和生日蛋糕。
【忠国希望学校文化建设——生日文化之学生。】
内容：由老师统计自己班级学生的生日，然后班上的同学一起为过生日的同学庆祝生日。生日在假期的顺延到开学时补过。
时间：晚自习时间，不可超过一节课。
流程：
（1）由其他同学为过生日的同学出黑板报。
（2）过生日的同学上讲台，其他同学一起为他唱生日歌。
（3）其他同学为过生日的同学送上生日祝福。
（4）老师送上生日祝福。
（5）过生日的同学发表感言。
有利于：
（1）促进班级文化建设和班级和谐。
（2）促进同学之间的感情。
（3）促进学生们的演讲交流能力。
学校福利：忠国希望学校会为每位“小寿星”准备一张免费的价值十元的商品兑换券，可以去小卖部兑换总价值不超过十元的商品。也可以抵扣十元，多余的部分由学生自己出钱。
林平将这些内容写在了纸上，打算趁着明天给张易鹏过生日的时候发给每位老师，让他们去践行这些措施。
过了一会儿，张易鹏推开门大大咧咧的走了进来，手上拿着张纸开心的说道：“老