最后柳峰感慨地说道“坚如铁桶的柳家四兄弟突然就这样了还真让人有些不习惯。”
林平听了半分明白半分糊涂，但大体也明白是身为大哥的柳明东和他四弟柳明北闹开了。这一闹开对于柳家不知道是好事还是坏事，但是对于他们村来说一定是件好事。
不过，林平关心的不是这个，而是在担心柳刚还会不会来上学。林平心里无奈的叹了口气，有时候这种学生真是难办啊，不收不行，毕竟九年义务教育，收了又不好管，指望着用爱感化他太难了，本来学校里师资力量就紧缺，老师教学的精力都不够，再想着法子花费巨大精力去感化一个这样的学生，那简直就是对其他学生的不负责。
最重要的是他的家庭还不一定配合学校，这才是最难的地方。
林平这时都不指望着柳刚的父母能帮着学校管教柳刚，甚至只求柳刚的父母不跟学校唱反调，放手让学校来教育柳刚就行。
晚上，大部分住校的学生都返回了学校，所有的乡村老师也按照林平的要求到达了学校，这是林平的规定周日的下午老师们必须回学校备课，并召开教师会议讨论上一周发生的问题和下一周的安排。
今天这次会议有些与众不同，林平在会议上宣布了忠国希望学校决定办校办产业的决定后，几位山村老教师都炸了锅，他们都和赵忠义一开始听到这个决定时的感受一样不能接受。
他们的思想很传统也很单纯，学校就是学校，为什么要搞这些花里胡哨的东西。学校确实是学校，但一个很实际的问题就是学校的发展也离不开钱。有钱才有更好的教育。
西贝县也是个贫困县，能挤出点经费再加上社会的爱心捐款建起这所希望学校来已经非常不容易。事实来看，我国的很大一部分希望工程学校都是依靠着社会上的捐助，例如古天乐这样的爱心人士。一个古天乐捐赠了足足100多所希望学校。
当然中央政府每年对于教育经费方面的财政支出和转移支付做得非常给力，尤其是义务教育方面。但是部分地方政府在教育发展做的总是做得不尽人意，可能他们也有自己的难处吧。毕竟有些地方政府会莫名其妙穷到连在编教师的工资都能好几个月发不出来。
而林平的内心有着非常坚定的想法忠国希望学校的发展不能只是单纯的依赖政府，忠国希望学校要自我发展并带动社会发展，争取做到为人民政府减轻一点压力。
林平于是就利弊关系给所有的老师分析了一下，在马忠国、赵忠义和张易鹏的帮助下，林平磨破了嘴皮子终于说服了每一位老师。其实，林平大可以一意独行不和其他老师商量就去做这件事，但是他不想这样做，他想要尽可能的民主一点，这样才能团结这群老师，使大家为学校的发展一同尽心尽力。
看到大家都同意了后，林平开心的笑道“好，就这么决定了。那各位老师就让自己的家眷来学校入职一两个月试一下，不管成不成，我都会给她们发工资，也正好让她们帮着冯姨做饭，咱们老师以后就不用帮冯姨做饭了，专心上课教书！”
“如果上面怪罪下来怎么办？”石伟清这时开口问道。
石伟清这一问将大家问懵了，确实这是一个非常严重的问题。
林平看了一圈大家，然后坚定地说道“没事，我顶着，所有的责任都是我的。”