“王一格同学，你有什么事吗？”林平淡定地问道。

    王一格支支吾吾的问道：“老师，什么时候能讲初二的数学知识啊？”

    “啊？”林平被王一格这个问题惊的一愣，“下周吧……不是，得下个月，下周才开始学初一下学期的课程。等等，你问这个问题干吗？难道你初一下学期的数学课程学完了？”

    王一格淡淡地点了点头：“嗯。”

    林平看着王一格，要不是他能看到王一格的学习属性，打死他也不信王一格说的话，他只会认为王一格在吹牛。

    “老师，您能把初二的数学课本借给我吗？”王一格挠了挠头，“或者您给我讲些难一点的数学题。”

    看王一格那一副诚恳的表情，但却好像在说：我觉得当前的数学难度对我构成不了任何威胁，我请求火力来的更猛烈一些。

    这下轮到林平挠了挠后脑勺，然后说道：“王一格同学，你可不能偏科啊。虽然你很喜欢数学，但是可不能因为数学耽误其他课程的学习。”

    王一格低下头没说话。

    林平看着王一格，王一格的小学学科水平除了数学是s+，英语和语文都是c，可以说是相当差了。

    看到王一格，林平想起了自己的一个高中同学。林平的这个高中同学和现在的王一格是几乎一样的情况——偏科严重，数学天好，其他科目很差。

    这个同学的数学好到什么程度？几乎每次数学考试都考满分，霸占数学第一名的位子三年之久，无人能出其右。

    而给林平印象最深刻的是高二的一次数学考试，那次数学考试难的令人发指，最后整个年级的数学平均分只有八十几分，150分的题都没有达到90分的及格线。而这个同学却考了142分，数学成绩的第二名是119分，他是全年级唯一一个数学过了120分的人。

    最骚的是，他还不满意，认为自己最后一道大题虽然结果错了，但是解题思路和解题步骤是对的，于是又去找数学老师硬生生要了4分，数学老师把他的成绩改成了146。

    这同学一鸣惊人，成为数学一哥，被称为“小华罗庚”。一点儿都不夸张，有时候数学老师讲题都要和他商量。

    他是数学老师的心头宝，但却是语文老师的眼中钉。语文老师每次考试都拿他当反面教材。语文极差，字写的极烂，烂的一塌糊涂。

    用语文老师的话是这么说的：“每次考试我们语文组老师阅卷，一看到那个字啊就知道这卷子是谁的。每次看完某某某的作文都是一种折磨。排在某某某后面的那几个同学，说真的你们应该感谢他，每次批完他的试卷再批你们的，我总是情不自禁的给你们几个高分。”

    用等级来说的话，林平感觉这位同学数学水平s+，物理水平s，英语和化学水平是b，语文水平顶多也就是个c。

    很可惜，因为偏科过于严重，这个同学最后考的并不是很好，去了一所双非普通大学。单论数学和物理的话，林平感觉他去清华北大绰绰有余。

    真是可惜。

    “这样，我今晚给你出一份数学题。明天给你做，然后根据明天你做的成绩我再决定要不要教你更高深的数学知识。”林平对着王一格说的。

    “好啊！”王一格欣然答应。