是这样写出来的字苍劲有力。”王旭不以为然，又用同样的姿势写了个[日]。　“苍劲有力？哪个半吊子书法家教你的。”陈博给他演示了一遍正确的姿势，写了个袖珍版的[日]。　“为什么你的字可以写这么小？”　陈博诧异道：“我这还小，都一个指甲盖那么大了，我小学同学能在指甲盖上写五言律诗，看得清那种。”　王旭学着陈博的握笔姿势，把笔尖搁在食指和拇指之间。　biu~　电子笔被挤了出去。　陈博点拨道：“用那么大力干嘛？要轻轻地，按摩的力道，懂吗？”　“我试试。”　王旭拾起笔，这回捏稳了。　“很好，下一步，斜置30度蜻蜓点水。”　“好像有点东西。”王旭大胆尝试，字体秀气隽逸。　“人比人气死人，天赋这玩意说不准，感谢娘胎里遗传的基因，刚上手就这么好看。”陈博撇撇嘴，胸口堵着股气。　“要吗？王大师的书法作品，收你20元。”王旭写了个[奉旨御宅]，送给陈博以作纪念。　“不买墨宝。”　老师收到了同学们提交的课堂作业，大部分人的分析流于表面，单纯的在材料本身做文章分析，没有引申发散，陈博是唯一一个联想到电子信息档案的。　“我们专业的同学居然会论证免费比收费能带来更高的经济效益。”　“你别说，数据逻辑挺严密的，我都不晓得她从哪里搞来那么多资料。”王旭对此给予了高度赞扬。　“我要是有她一半实力，做梦都会笑醒。”　“那你这辈子只能含泪做梦了。”王旭没有去捧陈博臭脚。　“我是全班知识点涉及面最广的。”陈博不服气。　“最终得分还没我高呢，笑死了。”王旭本来不想提这茬，可陈博非要送脸上，这巴掌不盖说不过去。　陈博无力的辩解道：“还不是我文笔不好，论述分太低。”