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第260章 关于教育的方法
却想要从根本上帮助关小乐,让她在今后的修炼之路上,能够走得更顺、更远。虽然两人都是出于好意,但明显白君的方法更痛苦,对心智还未发育成熟的关小乐来说,很难接受。

    关小乐还小的时候,总是会对他妥协,会乖乖听话,每次白君对她严厉教育的时候,关小乐都会上前哄他,撒娇卖萌的将这件事揭过去,虽然看上去很亲密,但这并不是爱他的表现,关小乐只是在讨好他,这是心里缺乏安全感的表现,所以后来,关小乐才会特别叛逆,想要逃离白君的管制,做出离家出走的事来,虽然这是她心智不成熟做出来的冲动行为,但也证明了白君的教育方法是有问题的,他一直把关小乐当老婆来疼,却忽略了现在的她,并没有之前的记忆和经历,完全是一个全新的、幼小的形态,就如同一个新生儿一样,根本理解不了他的良苦用心,只是怕他离开,才勉强自己做他交代的事,跟所有不喜欢上学的孩子一样,关小乐也不喜欢修炼,所以在叶冉的引诱下轻易的离开了这里,如今的关小乐更向往热闹的人类生活,对这种与世隔绝的清修已经厌烦得不得了,又怎么能静得下心,忍受化形之苦呢。

    叶冉的方法也是根据自己的经历得出来的,完全是魔修那一套,随意而为,认为修炼就应该顺其自然,想干什么干什么才能达到修炼的最高境界,如果有方法减轻痛苦,为什么还要受罪呢?既然关小乐现在的能量不够,那他给她就好了,为什么要眼睁睁的看她如此痛苦,却不出手相帮。

    他并不在意关小乐是否能够修炼成功,他有自己的方法帮助她,只有她过得快乐,才足以证明了自己对她的喜爱。白君那种“爱之深,责之切”的方法,在他看来,明显就是不够重视关小乐,既然你没有我爱的深,那就修要怪我抢去你的位置了!叶冉本来就是个任意而为的魔修,做事全凭自己的意愿。

    化出身形的叶冉对着白君邪肆一笑,抬手发起了攻击。