“你学的很快, 这当然很好啦。”玛丽也跟着笑了起来。
两个人坐在厚垫子铺着的地上，下雨之后的石头上还带着阴湿气。
哈里顿倒是有点害羞不好意思，觉得自己可以站着或是蹲着听玛丽讲, 但玛丽拒绝了, 她认为他若是隔得远了，看不到单词不说, 影响效率，一直蹲着或是站着也会不舒服。
多莉n号正在不远处的山坡上啃着青草。
几代多莉，都很喜欢这块地方的草地，玛丽也已经养成了习惯。
她对这附近的情况, 已然十分了解，而哈里顿也没有吝啬自己知道的，告诉她从那边可以走到呼啸山庄, 从另一边可以走到另一条大道到镇上去等等。
“那么, 我们继续吧？”
玛丽认真地把自己准备的另一本关于诗歌的教材拿了出来。
她认为自己既然承担了教导哈里顿识字的工作，就该负起责任来，当年莉兹教那么个问题学生莉迪亚都好好地完成了，没道理她教不好哈里顿。
所以，除了教他认单词之外, 她觉得自己也同样可以给他讲讲语法或是品味一点文学。
像是一些女孩子喜欢的，哈里顿可能一点都不感兴趣了。
就像是以撒，也从来不看书架上放的各种爱情, 但是他会看一些诗歌。
关于这个，莉迪亚是非常赞同的，以撒不知道跟她学了什么，大约是认为可以给未来的女朋友写写情诗，反正以撒是没停过诗歌的和学习的。
玛丽觉得自己也可以把一些诗歌带给哈里顿，让他领会语言的魅力和诗歌的美妙。
“……血液和他家乡海边的岩石一般冰冷，心灵跟岩石一样麻木、僵硬……”
玛丽轻声地念着，哈里顿听着，露出了若有所思的神情，直到玛丽叹息着说出。
“……爱自由的人民不应伤害曾经自由的东西。”
“这是什么？”哈里顿歪头看她，玛丽把手上抄写的诗篇节选递给他。
哈里顿顿了一下，接过来时尽力地避免触碰到她的手，随后低头认真地看着，因为对单词和语句的了解还不够熟练，他只能慢慢地逐字逐句地过去。
诗歌有时为了韵律做出的前后句式调整和单词省略，对他来说也是一个问题，但凡是他提问的，玛丽都会认真地给他解答。
“这是乔治·戈登·拜伦的作品《恰尔德·哈洛尔德游记》里的内容，我非常喜欢这里抒情诗的部分，这是开头我节选的一点，如果你喜欢，我可以把我的那本书借给你看。”
玛丽见到他确实对这个感兴趣，忍不住露出了笑容来，玛丽这个喜欢的姑娘，比起姑娘们读的那些爱情故事，面更加宽广一些。
哈里顿看到玛丽很高兴的样子，心里也忍不住觉得一暖。
“它是讲自由的吗？”这是他的第一感觉。
“自由？”玛丽皱了皱眉，随即舒展，“是的，自由，有自由……也有战争，但也有歌颂和赞扬。”
“它包含了很多很多的东西，我每次，都能够有不一样的体验。”玛丽的神色里带着几分惊叹的陶醉。
“这是真正伟大的人，他们、像是拜伦这样的大诗人，写下这史诗一般的作品，歌颂着世界上最好的人，抨击着最令人震惊的罪恶，他们的世界一定精彩非凡。”
“真难想象……我要是再早出生二十几年，我就能够和能够写出《唐璜》的他们这样的