们上了一节美术课，课堂气氛也都挺好的。

    因为只上这一节课，所以许雨涵并没有教孩子们具体的东西，而是捡了一些有趣的东西给他们讲了讲，目的就是要让孩子们对美术产生兴趣。

    一节课结束之后，李秋云苦恼道，“许老师这课上过之后，我以后的美术课就不好上了。”

    “我倒觉得可能更好上了，孩子们的积极性更高，老师也轻松很多。”张重笑道。

    “如果我是专业的美术老师，那课是好上很多，但我不是啊。有了许老师珠玉在前，我就不知道要教什么了。”李秋云又看了看破，“好在学生们不像破同学这么厉害，不然就不是我教他们，而是他们教我了，破同学的画真的很厉害。”

    张重拍了拍年轻男老师的肩膀，“加油吧。”

    他对李秋云这种愿意跑到乡下教书的年轻教师很有好感，国内的乡村基础教育需要的就是这些人。

    但是张重也希望有一天国家的基础教育不再需要年轻教师们为爱发电，能够自己就很好地运转起来。

    只有这样才能长久稳定。

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