本着“再苦不能苦孩子, 再穷不能穷教育”的朴素想法, 每个皇子公主都享受着来自五湖四海的名师, 由他们各自特性而来的因材施教。
太子最近的上课内容之一，就是太子前不久参加的制科考试。
一天的课程流程几乎是固定的, 先讲经或者讲史，然后就开始讲卷子。
太子的三少三师里，正好有两位是这次制科的试官，在判卷结果出来之后, 他们就特意把太子和伴读以及一部分优秀试卷抽调了出来, 命人另外誊抄数份，送到了文华堂。
两日一论, 今天已经该开始讲制科六论里的最后一论了。
“分析卷面”几乎是所有学生的噩梦，太子及其伴读团也不例外，其中尤以周叔辩同学最为抗拒。因着他太子表哥的恩典，他就没参加过制科考试, 但在其他人考完之后, 他还是被迫拿着卷子回家答了一回，几位师傅还积极的给他判了卷, 成绩那是相当的不理想。
自从开始讲卷，周叔辩就被立了个反面典型，开始承受起了着学渣所不应该承受的高关注度。
周叔辩也知道自己先天条件不足，后天读书又不够努力，并不惧怕直面糟糕的考试成绩，他怕的是每一天、每一天都有人给他老子娘打小报告今天三公子被太傅点名了，明天三公子又被哪个大儒批评了
简直没完没了。
他爹周大就是个大老粗，教育孩子的方式比妹夫武帝还要旷野，明明自己都看不懂卷子，还能理直气壮的教训儿子。
按照一日三顿的餐标打，周叔辩这段日子过的可以说是苦不堪言。
十天一休沐，昨日本以为终于能够好好休息一下了，又因为顾乔设宴他不想去，而被他娘耳提面命的收拾了一顿。
周叔辩觉得在没有比他更可怜的公子了，只求赶紧扛过这最后一遭，早死早超生。
但是偏偏今天的苏师傅别出心裁，在讲卷子之前，先收起了所有的卷面，要让众人重新默写一遍自己第六论的答案。
“”周叔辩不堪重负，如丧考妣，忍不住发出了抗议的声音，“我们都答过了，为什么又要重新默写”
“我想看看你们在讲解了这些时日后，是否对题目有了不一样的见解，对比当时是进步了，亦或是退步了。”苏师傅说的官话十分标准，不知道的绝猜不到他祖籍四川，不过苏师傅的性格倒是像极了慢悠悠的天府之国，不管学生做什么都从来不生气，虽偶尔会头疼学生的古灵精怪，但却总有着无限的耐心一一解释。
“我看您就是怀疑我是不是作弊了吧。”周叔辩小声逼逼。这位三公子就是个再标准不过的课堂学渣，不仅成绩差，学不好，还总爱在课上接老师的话茬。
没想到苏师傅却笑弯了一双眼睛，竟没有否认“你也可以这么理解。”
“”周叔辩恨不能伸开双手，仰天长啸一句，我冤啊，我没有他当时虽是把卷子拿回家当课业做的，一天一论，也确实动了想作弊找人代笔的歪心思，但是，但是现实却是他在周家根本找不到外援。
周家铮铮铁骨几十条汉子，拿着课本开卷考，竟没有一个可以答出这制科全部的题目。
祖父已经老糊涂了，父亲连字都认不全，大哥走的是武官练兵的路子，二哥是个比周叔辩还要纯粹的学渣
他们答的都不一定会比周叔辩好