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第一百九十章、苦逼的留学生
两个体系,培养自然是分开进行的。

    同时培养陆军指挥官和海军指挥官,不是不可能做到,只是很难做到专精。

    和人一样,学校的精力也不是无限的。弗朗茨对培养全才没兴趣,奥地利的大学特别重视培养专业化人才。

    这从奥地利的高考就可以看出来,总分高的可以上大学,专业成绩牛逼的同样可以直接录取。

    后者录取人数还更多一些,毕竟专精一科的人,比全面发展的人更多。

    这么做也不是没有限制,专精一科能够报考的专业非常有限,几乎是没得选择。

    毕业过后,想要跨专业转行都难,因为在别的方面基本上一点儿底子都没有。

    这部分人大都适合搞技术,毕业过后大部分人都变成了专业领域的工程师,少数优异者进入科研机构。

    全面发展的学生,发展空间就要广的多,各行各业都有他们的身影,只是全才人数太少了。

    从短期来看,奥地利教育模式是成功的。在教育资源有限的情况下,进行专业化培养人才,可以最大限度的节省成本,增加成才率。

    ……

    摩尔斯就是野鸡大学的受害者。凭借优异的成绩,从千军万马中杀出来,好不容易拿到了前往奥地利留学的资格。

    最后为了节省学费,进入了听起来很牛逼的“奥地利陆海军高等指挥学院”学习军事。

    相比欧洲其他国家,奥地利的野鸡大学还不算太坑人,起码基础的军事训练还是合格的。

    得益于全民兵役制度,学校的老师那也是正儿八经进入部队服过役的,专业技能还是保留了一些。

    指挥能力未必有多强,但架不住这些老师会忽悠。拿着理论教材,就可以夸夸其谈的讲几个小时,不待停顿的。

    这也让野鸡大学变得更加真实一些,摩尔斯很快就被忽悠了进去,外界对学校的不良评价,他都不屑一顾。

    不过时间长了,他还是产生了疑虑。这所学校居然全是留学生,奥地利本土学生寥寥无几。

    有限的几名本地学生,时常在最重要的战略课上开小差,摩尔斯都有些恨铁不成钢。

    这就很不对劲儿了,要是培养的高层军官都是这样的货色,估计奥地利军队都要和墨西哥的军阀部队靠拢了。

    事实上却并非如此,摩尔斯还是参观过奥地利军营的。无论是训练,还是装备,都给他留下的很深的印象。

    作为一名墨西哥人,跑到奥地利来留学,这和摩尔斯的出身有直接关系。

    祖上德意志地区移民,而奥地利又是德意志地区文化圈最强大的国家,一点儿乡土情节让他选择了奥地利。

    这个年代的欧洲大陆,留学生的地位并不高,很多地方还受到歧视。得益于德裔的身份,他很快融入了圈子。

    就在两个小时前,他得到了一个晴天霹雳般的消息。邀请几名同学在酒馆小聚,在酒后一名本地学生向他吐露了真相。

    他认为专业性十足的奥地利陆海军高等指挥学院,实际上就是一个空壳子,并不受奥地利政府承认。

    当然,也不是完全不承认,至少在这里毕业可以取得高职院校的等同学历。

    培养出来的不是高层军官,而是合格的士兵,成绩优异的还可以胜任低层军官。

    这一点在很多地方都可以看出来,每天大部分时间都在进行军事训练,指挥课仅限于理论知识。

    学校老师在强调小团体作战的时候,那是滔滔不绝,谈到大战役案例的时候,就是牛在天上飞。

    没办法,谁

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