这几个月时间，为了满足这个要求，不知道应届毕业生们都使出过何等丧心病狂的手段。
…………
5月17号，答辩首日。
顾律和时老师，还有一位张老师坐在一间暂时用于毕业答辩的教室内。
年纪最大的张老师坐在中间，顾律和时老师分别坐在两边。
张老师翻了翻答辩同学的名单，和顾律还有时老师对视一眼，轻轻开口说道，“我们开始吧。”
顾律和时老师点点头。
今天上午进行答辩的十名同学全部坐在教室后排，一个个紧张忐忑，一边深呼吸，一边紧盯着面前的毕业论文。
张老师拿起名单扭头对后排的十名学生说了一声，“第一位，邵元同学，上来开始答辩吧，下一位孟航同学，请做好准备。”
张老师这话就像是催化剂一般，让众人紧张的情绪再次激增。
尤其是孟航同学，教室内虽然开着空调，但额头上还是渗出细密的冷汗。
第一位上去答辩的邵元同学深呼一口气，先是走到顾律等人前，递给三位答辩组老师一人一份打印好的论文，接着来到讲台上，插入u盘，打开ppt。
邵元对顾律三人微微鞠躬，抬头，对视上顾律三人的眸子。
顾律三人的目光都显得很是平静，让邵元无形的感受到一股压力。
“开始吧。”顾律笑着开口说道，一副请开始你的表演的语气。
答辩第一环节，自我介绍。
“各位老师好，我是2014级应数一班的邵元，曾担任……”
在邵元开始自我介绍的时候，顾律也低下头，一页页的翻看着邵元的这篇毕业论文。
虽然顾律早就不对一群本科生写的论文有什么期待，但在粗略扫完后，顾律仍旧有一种恨不得将其扔进垃圾桶的冲动。
怪不得在来之前，时老师对自己说，不要对这群大四的毕业生要求太高。
确实，按照顾律的苛刻要求，这篇毕业论文是根本达不到本科毕业的程度的。
顾律默默的望了时老师一眼。
似乎是察觉到顾律的目光，时老师对顾律微微一笑。
答辩继续。
三分钟的自我介绍环节结束，邵元瞅了一眼依旧是面无表情的顾律三人，紧张忐忑的开始下一个环节。
下一个环节，就是学生借助ppt，对毕业论文进行一个整体的阐述。
不知什么时候，邵元的双手已经开始发抖了。
他颤抖的手操控着鼠标，点开pp。
《rank-selberg l-函数在特殊点的一次均值》
这是邵元同学毕业论文的题目。
看起来很高大上，其实在顾律三人看来也就那样。
邵元一边借助着ppt，一边开始他的阐述，“187年，dirihlet首先引入了 dirihlet l-函数利用解析工具来解决数论问题，这标志着解析数论的诞生。”
“这种研究方式在过去一百年里得到了极大的发展，成为现代数论的重要研究方式。现在，l-函数早已不局限于ζ(s)和dirihlet l-函数，模形式或者自守形式等对象都有其对应的l-函数，这些l-函数促进了对模形式和自守形式的研究……”
十多分钟的时间，邵元阐述完内容。
下一个环节是答辩老师提问环节。
顾律三人眼神对视一下，交流