当时老师看完第一题后，这个想法就不复存在了。

    1、计算极限lim(n)((n1)^z，k=n^2)1/k=

    这这特么是只是第一题！

    你莫不是在逗我！

    这样难度的题目，放到填空题的最后一题，都丝毫不过分！

    时老师以为自己眼花看错行了，于是揉了揉眼，再次定目一看。

    没错，他并没有看错。

    这就是填空题的第一道题目。

    时老师不信邪的继续往下看。

    2、已知x(n1)=ln(1xn)且x1＞0，则lim(n)nxn=

    3、当f(x)与lim

    难度逐题递增，等到了第十题的时候，就已经增长到一个相当恐怖的程度。

    时老师再次看向后面几道大题。

    和前面填空题一样，第一答题，就把难度起的极高。

    后面几道，一题比一题要难。

    尤其是最后一道附加题，在时老师看来，那道题目说好听点是附加题，说不好听点，完全就是一个杀人诛心的题目。

    给你希望，但最后悲剧的发现，那是彻底的绝望。

    时老师估计，整个数学系四十多人，能够在这道附加题上拿到分数的，绝对不会超过三人。

    整张试卷所有的题目看完，时老师无语的捂住额头。

    如果不是事先知道这只是一张大一数分课的期末考试试卷，单把这张试卷拿到他面前，时老师估计自己多半以为这是一套考研试卷。

    因为这套试题，无论从质量，还是从难度，都符合考研试题的标准。

    “这是完全不给这群学生们活路啊！”时老师摇头苦笑一下。

    他现在是终于明白了，为什么在考试之前，下面同学们一个个的都是如临大敌的表情了。

    设身处地的想想。

    要是在他在大一期末考试的时候，就遇到媲美考研难度的数分试卷，心态不爆炸就算是不错的了。

    这样难度的试卷，即便是现在的他，也需要耗费不少的功夫才能做完。

    当然，这个不少功夫，是指仅利用大学本科生阶段的内容和知识的前提下。

    要用研究生阶段的知识和定理，这张试卷，就不会显得这么可怕了。

    毕竟，再怎么说，数学分析只是大一的基础课而已。

    对时老师来说，这套题目只是稍稍有些棘手而已，并不算多么麻烦。

    但，对于下面这群大一的同学们来说，可就是灾难级别的了。

    时老师已经忍不住开始默哀了。

    在他看来，今年的数分课挂科率恐怕要创历史新高了。

    十人保底，十五人正常，二十人也不算意外。

    与此同时，时老师也对这套试卷的出题人产生的极大的好奇。

    想要知道试卷的出题人并不难，在试卷最上方，一般都会印着出题人的名字。

    时老师翻到试卷最前面，视线落在试卷最上方的一行字。

    “出题人：顾律！”

    “顾老师！”时老师差点惊呼出声。

    他想起来了，顾老师教的，似乎就是今年数学系大一新生的数学分析课程。

    本以为，出题这么重大的工作，不会交给顾老师这么一个新来的老师。

    但现在，面前的试卷，给了时老师令一个答案。