次日。
再次轮到顾律值班晚自习。
顾律一个人呆在办公室里，灵活的手指在键盘上飞速的敲击着。
距离任务规定的5个月的任务时间，仅剩下最后三天。
也就是说，在周末之前，顾律必须要完成ohen-lenstra猜想的证明工作。
虽然，即便是任务失败，顾律也并不会遭受系统的什么惩罚。
但失去了任务本身的属性提升，于顾律而言，就是一种损失。
所以这几天，顾律可谓是开足了马力，就是为的在时限截止前搞定ohen-lenstra猜想。
“……所以，接下来，只要证明存在无穷多个实二次域，使p在其中惯性或分裂，就可以了！”
顾律完成对ohen-lenstra猜想的最后一步转化。
接下来，只需要顾律可以证明刚才所述的这个理论，ohen-lenstra猜想便可迎刃而解。
正在顾律摩拳擦掌，准备攻下敌方的最后一处高地时，办公室的门被敲响。
“请进！”
一般这个时候，最后可能过来找他的就是毕齐同学了，但让顾律蛮有些意外的是，这次推门进来的是班内的另一位同学。
张正，在学校内也算是风云人物之一。
文学小才子，去年那次十校联考，语文阅读题就是这位同学的原文。
可惜那一次，张正同学却是得到了有史以来他个人的阅读最低分。
满分十五分，仅得五分！
当时深深怀疑人生，差点一蹶不振的他，经过了一个寒假的调整才缓过来。
顾律对于张正这位同学的影响很深。
并非是因为那次的语文阅读题事件，而是面前的这位同学，偏科有些过于严重。
马正轩、张正、毕齐。
这三位一直是稳定在班内的前三名位置。
但除了马正轩算是全科目均衡发展以外，剩下的毕齐和张正两人，都有偏科的现象。
也就是那种一位老师觉得你能稳上清华北大。
而另一位老师，却认为你能上个211都够呛！
毕齐是数学吊炸天，理综很牛逼，英语一般般，语文拖后腿。
而张正呢？刚好相反。
语文英语强到爆炸。
甚至有一次，张正的语文和英语史无前例的同时拿到满分。
但张正的数学成绩很差！
一百五十分的卷子，正常发挥的话，只能拿到一百二十分左右。
在前段时间刚结束的二模中，张正拿到了70分的总分。
这个成绩，只要在高考中稳定发挥，进清北问题不大。
但数学，在二模中他只拿到了122分。
数学，一直是张正的短板。
不补足这个短板的话，那他的极限就被固定住了！
谁也不会保证，今年的高考语文命题组老师会不会脑子一抽，和十校联考一样，选取自己的一篇的文章作为高考阅读题。
那就肯定是再次的血崩。
有时候，张正都想抽自己一嘴巴子。
你说当初为了装逼，写了那么多篇文章投稿到各大杂志上。
但结果，却是把自己给坑了一个结结实实。
而目前，补足数学这个短板，是张正想到的最直接的预防高考意外的措施。