了笑：“有这个打算，不过还没确定。”

    “我看康平就不错，你跟江东都在康平工作，在康平定居你们也都方便。”

    “话是这么说，但是康平的房价实在太高了，看江东的打算吧。”

    “不是有你哥在吗？如果有这个打算的话，我倒是可以帮你问问你嫂子，她认识不少房地产的开发商，这样吧，有时间你跟江东去转转，看中了什么地方告诉我，我让你嫂子去问问，看能不能便宜。”

    “真的呀，那谢谢哥了。”卓月并没有多想什么，对于亲人，总是不怎么设防的。

    此时的陆渐红心头大是犹豫，打了个电话给安然。

    孩子们已经放假了，上次陆渐红遭遇桃色事件，他们跟随安然回京后就没有再回香港。陆渐红跟安然提到打算让孩子们回国读书，以免有当稞官的嫌疑，当时安然就提出了反对意见，国内的应试教育弊端很大，造就了一批书呆子，对孩子的综合能力培养非常不利，而那种近乎灌输式的教育方式成功地起到了扼杀孩子们想像力和创造力的作用。所以安然强烈反对，当时就这个问题的争论并没有什么结果。陆渐红提出，既然孩子们已经形成了自己的人生观和价值观，那就把这个决定权交给他们，由他们自己选择是继续留在香港就读还是回国。

    接到陆渐红的电话时，安然正陪着两个孩子在洪山老家屋后不远的小沟渠里钓龙虾。看着两孩子因为钓上了龙虾而兴奋大叫，安然心里略有些酸涩，他们的童年是在巅簸离沛中度过的，没有一个可供回味的美好童年，完全是做父母的责任，所以安然略有些动摇了自己的决定。

    “渐红，我觉得关于孩子在哪儿读书的事情，你的决定是有道理的，我会征求孩子们的意愿。”