“也就是认字而已, 哪有谁能学谁不能学的”朱婉婉翻了翻书, 在书上找到一个“一”“你看, 这个字就是一, 一二三四的一, 简单吧”
这当然是简单的，冯小丫点头。
“一是这样一横，二就是两横，三则是三横”朱婉婉教了冯小丫三个字。
“四就是四横”冯小丫好奇地问，她虽然不认字，但却识数, 毕竟他们乡下地方，也会数数自家的鸡鸭有几只。
“不是, 四写起来要难一点。”朱婉婉找来一根木棍，在你地上写了一个“四”, 还给她比划了好几遍“你现在也不用学太难的，先学识数就好了, 你把这些数字学会了, 就能记账了。”
朱婉婉面对学校的老师, 还是会觉得自卑, 但跟冯小丫在一起, 她却不会有这样的感觉。
只是, 看到冯小丫对着自己的样子，她总是想到她以前。
她以前跟冯小丫其实没什么两样。
朱婉婉教的四个字很简单。
冯小丫怀里抱着她的儿子, 她看看自己儿子的小脸，又去看地上的字。
“将来你孩子长大了，看到你识字，一定很骄傲。”朱婉婉道。
“骄傲是什么意思”冯小丫问。
朱婉婉是给她解释起来。
两人正在学字，就瞧见有个穿着长衫的人在校门口张望。
传达室的瘸腿老头去上茅房了冯小丫问“你有事儿”
“我有事，我要找盛朝辉。”那人道。
“盛老师在里面。”冯小丫给那人开了门，指了个方向，然后就看到飞快地朝着她所指的方向跑去。
“穿长衫的人，竟然也这样跑”冯小丫惊叹道。
这年头，基本只有读书人才穿长衫，而那人跑地飞快，都不像个读书人呢。
办公室里，穆琼正在写流浪记。
流浪记这个故事，他是打算写长一点的，因为借着这个故事，他可以将上海如今的社会环境，底层百姓的生活什么的，全都写出来。
他觉得，百年后的人要研究民国历史，多半会来看看他的小说。
就是他对流浪儿童的生活了解的到底太少，因而写着有点瓶颈了。
穆琼觉得，自己要找机会去了解一下这个那些孩子才行。
想到这里，穆琼就想到了自己的一个叫做李珍瑶的读者。
一直以来，都有很多读者给他写信，而李珍瑶就是其中之一。
他受到的信很多，都没空自己看，起初对李珍瑶写的信，也是不怎么上心的，直到最近，李珍瑶在心里告诉他，说她收留了很多流浪儿童，问他接下来要怎么办。
要知道，以李珍瑶的财力，照顾十几二十个孤儿没问题，但孩子太多，她就不知道该怎么办好了。
毕竟现实中的孤儿并不像他写的豆豆一样，一个个无比乖巧，事实上，这些孩子在过过艰难困苦的日子之后，性子大多不怎么讨喜。
穆琼是昨晚上看到这封信的，现在，他打算给李珍瑶写一封回信他要去看看那些孩子，如果可以，再做点力所能及的事情。
这么想着，穆琼暂时放开了流浪记，拿出稿纸开始给李珍瑶写信。
天幸写的一手大气的行草，楼玉宇却写一手有些凌厉，铁画银钩的楷书，一个个字端端正正的。
穆琼写的信并不长，写完之后，他贴上银票。
而刚做完这件事，穆琼就看到有人冲进