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25.第 25 章
外地开胃。

    迟微微点点头,一连吃了好几大勺,“嗯!姥姥的手艺好像又进步了,很香,很好吃啊!”

    真是难得听到迟微微的夸赞,黎梓琛弓着的后背下意识地挺直了一些。

    “姥姥的手艺肯定很好啊,我也觉得姥姥做的东西很好吃。”将语文书翻开挡在面前,黎梓琛这才敢对着书上那些密密麻麻的蝇头小字露出强压着的笑。

    十几秒后,将挡在脸前的语文书又放下来,刚才还洋溢在眉宇间的笑意瞬间又隐藏起来。

    “快点吃,我还得把碗洗了。”不知道是不是刚才笑得太夸张,黎梓琛说话的音调都止不住上扬。

    飞快地扒拉着碗里的粥,迟微微问道:“明晚还有吗?挺好吃的。”

    “没了。”

    看着迟微微挺瘦,没想到竟然这么能吃啊,吃完饭还能再吃一碗粥。

    不过就算她想吃,自己也没时间再做了。

    刚才熬粥熬得他手都酸了,另外,他也不想再被烫几次了,毕竟自己这双手可是用来打篮球的,才不是做饭的。

    将吃得干干净净的碗放回到盘子上,黎梓琛离开房间时幽幽地说了句:“后天晚上姥姥再买点百合说不定会有。”

    ——

    开学三个多月,迟微微光是请假时间加起来就大半个月。

    再次回到高三六班,班里的氛围比她离开前更加地紧张:之前早自习的交头接耳已经彻底消失,所有人的异口同声地朗读;下巴支着书摇头晃脑的犯困也不存在,稍微有一点睡意都会自觉地站到后排。

    没有了刚上高三时的懒散,所有人都进入了紧张地备战状态。

    换做之前,迟微微进门的时候,肯定会好事的人看她,但今天,大家都被她当成透明人,完全没有注意到她的存在。

    紧张的学习氛围带动着迟微微的情绪,好在请假在家的这段时间没有懈怠,言樱宁教她的那些基本都符合老师的教学进度。

    “这道题给大家十分钟的时间小组讨论一下,看看用什么样的办法来解这个函数最合适。”指着黑板上的那道例题,陈铁成手里的三角板一次次地在两个未知数之间移动。

    陈铁成的教学习惯就是让学生进行沟通,通过不同的思路先对未知的题进行求解,最后再由自己统一点拨。

    这样既可以让同学发散思维,有更多的做题思路,也可以锻炼学生做题时的表达能力。

    那道题是今年蓝冈中学编写的一道高考模拟题,综合了函数和几何。两行的题目看得不少人头晕眼花,两个未知数,一个方程,再加上一个三角形……简直就是数学的噩梦。

    打量着黑板上的题,迟微微觉得有些眼熟,好像前两天才刚刚做过一道类似的。只是函数的形状有些不同,三角形的位置也有些变化。

    言樱宁的空间感很差,涉及几何的问题,她和迟微微都是两眼一抹黑,不得不请教韩卿泽。

    打开微信的视频,韩卿泽的手机摄像头对准了桌子上的演草纸。一遍遍的验算,迟微微几乎已经找到了其中的关窍,倒是言樱宁,沉迷他那双指关节分明的手不能自拔。

    每一次开视频,言樱宁的注意力总会不自觉地转移到韩卿泽身上,随口一句话听起来都像是往迟微微嘴里塞的一把狗粮。

    沉迷学习的迟微微很少去看韩卿泽,相比那张禁欲系的脸,她还是更喜欢纸上的试题多一点。

    坐在前面的两人转过身来,不停地翻阅着高二的两本数学书。这应该和高二的知识有关,书里应该能找到答案。

    今天就轮到他们这个四人小组上

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