李牧肃容道：“陛下，臣绝非无端指责孔祭酒。臣是观察得知，请陛下听完臣的分析，慎思之，再评论对错。”
李世民看了孔颖达一眼，点点头，道：“好吧，看你这样子，一时半会也说不完，正好朕也有事找你、高干，去传膳，今日午膳，咱们就在崇文馆吃，孔爱卿，李牧，承乾青雀，一起吧。”
“谢陛下隆恩。”/“谢父皇恩典。”
高公公去传膳，一行人进了崇文馆，拼了两张桌子组成一张方桌，又拿了几个蒲团过来坐了。李世民看向李牧，道：“这个架势，倒有一些文人雅集之感了。李牧，你说吧，你看出什么来了，孔爱卿的教育方法，错在哪里？”
“那臣就说了。”李牧开口道：“刚刚孔祭酒批评太子称呼我为大哥错了，太子争辩了一句，孔祭酒说出一套道理，太子便不敢说话了。从太子的表情，和孔祭酒说话的语气，臣感受到了如下两点。”
“其一，孔祭酒非常有自信，他认为他的道理就一定是对的，太子必须接受。若太子不接受，那便是太子的过错。”
“其二，太子是不想接受的，因为太子有太子的想法，他觉得对的事情，他想要坚持。但为何妥协了呢？因为孔祭酒是陛下钦定的太子之师，且，孔祭酒很不讲究，太子不听他的话，他就要找陛下报告，借陛下之手，敲打太子，以达到让太子听话的目的。”
说完了两点，李牧看向孔颖达，问道：“孔祭酒，我说的可对？”
孔颖达尴尬万分，但他又担当的勇气，而且他自认为没有什么错误，便梗着脖子道：“确有此事，但老夫不认为有错。老夫传授太子，无不精益求精，教授太子的东西，全都是圣人之道，旁门异类，一点也不敢传授。太子年少，心性浮躁，抗拒也是正常，老夫不便苛责太子，借陛下之手教导太子，难道是错了么？”
李世民也点头，李牧并不惊讶，无论古今，在教育的问题上，家长通常是站在老师的一方。
李牧摇摇头，道：“这便是错了。”
李牧认真道：“陛下，臣不单指太子，任何人都一样。若他有自己的观点，再接受旁人的观点，都是非常难的一件事。便如孔祭酒，他对我的成见，也来自于他的所学还有他的偏见。他认为我年少，便在学问上一定不如他，这种想法是错的。而他传授太子的时候，不容分辨，认为他的学问，都是正确的。孔圣有言，三人行，必有我师，可见一个人的学问，不可能是全部正确的，也不因年龄产生分别，学问就是学问，道理就是道理，懂得人就可以为师，而不是年长者说得一定对。”
“孔祭酒教授太子时，只告诉太子，这样对，那样错，而不告诉太子为什么这样对，那样错。太子不明其意，不解其道，自然疑惑不解，提出异议，而孔祭酒不管这些，只顾着向陛下告状，太子摄于陛下的威严，不敢抗拒。如此便产生了隐患，太子年幼，心智尚未成熟，想法也未形成。但若太子长大了呢？长大之后，太子会不会对于孔祭酒心生怨恨，继而对陛下也心生怨恨？天家父子，若因此产生嫌隙，孔祭酒教授的道理，又有何用呢？”
李世民的脸色严肃了起来，孔颖达争辩道：“我教授太子的，都是圣人的道理，若太子听不进去，还心中产生怨恨，那便是太子不贤”
“孔祭酒！”李牧加重了音调，打断他的话，道：“请你慎言，太子无论是否贤明，太子都是太子，难道你认为太子不贤，就要换一个太子么？这是孔圣人传下来的道理？”
孔颖达赶紧闭嘴，他不敢再说了，立嫡立长这一套东西，是儒家学说的