第一节课照旧是英语课,英语老师抱着课本进来,抽学生默写单词,背诵课文,梁优雪照旧把整个头都埋到了课本里,幸好英语老师没看她,“洛叶,你来。”
她要看看洛叶之前说的是不是真的。
梁优雪用余光给予她同情,心道,英语老师还真的对洛叶“爱的深沉”,上一周气还没消吧。
了解情况后,洛叶对英语的热情只输数学一筹,想尽快说出流利的口语,对英语课也比较上心,还想挽回英语老师对她糟糕的印象。第一节课是英语,她自然记得,还回忆了上周英语老师布置的任务,如果是背诵英语课文,时间限制,洛叶还能融会贯通,默写单词却没有难度了。
也不用上黑板上去写,在英语老师说一个单词,她站起来读出这个单词的读音,并且背出它的字母就好了。
洛叶面不改色的站起来。
“古典。”
“classical,c-l-a-s-s-i-c-a-l。”
她的读音非常的标准,没有带一丝口音,如果有人注意到,这和英语听力阅读的口音有点像。
“冒险。”
“adventure。a-d-v-e-n-t-u-r-e。”
“假期。”
“vacation。v-a-c-a-t-i-o-n。”
……
一连十几个单词,洛叶全都拼写正确,没有一个错误,除了英语老师,同班同学真的对洛叶刮目相看,再联想上周洛叶数学满分,他们心道,洛叶这真的转性了?!
英语老师对洛叶从没有这么满意过,对她之前的说辞也相信了大半,“好,坐下吧。”
“再接再厉。”
也不是真的无可救药。
这节课下课后,经隔壁班大嘴巴化学课代表的嘴,洛叶在化学老师面前的表现也被传了过来,只能用八个字来形容洛叶,迷途知返,洗心革面。
梁优雪亲眼看洛叶认认真真听了一堂课,还做笔记!终于相信了这一事实,洛叶真的要抛弃她这个战友,要认真学习了!
这一切到底是怎么发生的啊?她百思不得其解!
“……”他关心的是八卦,是八卦!给他这个做什么?高疏道,“这题我都没有答案。”洛叶更不可能了。
他不由的再次想起来昨天晚上,他苦苦思索,尚且没有一点思路头绪,洛叶却只是看了几眼就能短暂的找到一点思路,那时的感觉让他回到家直接对着那道题和那一部分答案研究了许久,等到做了出来,把答案给发给了洛叶。
优秀如高疏,第一次有了挫败感——他在有思路的情况下还思考了那么长时间,而洛叶却可以那么轻易的做出来,这之间的差距可能比他想的还要大。
高疏不是那种目空一切的人,认为没有人可以打败自己,比自己优秀,这样的人往往会激起他的好胜心,他也很喜欢这样的人,有压力才会有自我突破的动力。同龄人当中,给他这么压力的人实在不多,就算曾经有,此刻也被他抛到了后面,可是洛叶不一样。
高疏从来没有把她视作对手过,而她却给了他几年内最大的打击。而可怕的是他还没有看清两个人之间的差距。
他道,“我想看看我们之间的差距有多少。”
明确了这点才好一决胜负。
而这套题就是看清两人之间差距的工具。他确定市面上找不到这套题的标准答案,他也没有看过答案,同一起跑线,看谁先越过终点。