纪要上，对于顾骜的贡献，写得非常详细，而且来龙去脉都有。不是那种想冒功就能冒的。
“可是……这……你不是一个中学生么？小顾同志，您能说说，您是怎么凭借一个中学生的物理化学水平，就解决这种困扰了国内本领域最前沿国企多年的问题的呢。”蔡明霞已经觉得理解不能了。
顾骜示意对方把情绪缓一缓。
他知道，这种时候要让人信服，必须讲一个故事性容易理解和接受的解释。
“蔡记者，我不知道你了不了解资本注意国家，知不知道法德日这些发达国家，都是有成文的专利法、和专利审查指南的。”
蔡明霞勉强地点点头：“我知道有专利这个概念，但是不太懂法律。”
“没关系，知道概念就好，剩下的我教你。”顾骜也不谦虚，当场洋洋洒洒地指点江山，
“在成文法国家，专利审查指南里，几乎都有一条：判定一项新技术是否具有创造性，应当看与现有技术相比，是否具有‘突出的实质性特点’和‘显著的进步’。
而判定‘突出的实质性特点’和‘显著的进步’时，不应当考虑这项突破的取得过程是否艰辛。只要克服了本领域技术人员因公知常识而导致的技术偏见，取得了意想不到的技术效果，那就都属于有创造性。”
蔡明霞觉得自己的智商已经快不够用了，简直就是在被碾压。
她艰难地组织着措辞：“你……你的意思是说，科学研究取得的成果大小，和过程是否艰辛、是否难以想到，并没有关系？有时候就是靠灵光一闪的天赋，就能做出别人埋头苦干也攻克不了的事情？”
旁边的吴俊法比她还要二脸懵逼，听过了蔡明霞的“翻译”，已经要给她竖大拇指了。
顾骜点点头：“差不多可以这么理解吧，我父亲是技术科科长，所以我从小对制冷物理和物质分离想得比较多，见多识广。有时候，通过一些创新的思维模式，就能妙手偶得。”
“那能不能举个具体例子呢？”蔡明霞津津有味地追问。
“技术细节不能说……我给你举个类比的吧。”顾骜想了想，又打量了一下蔡明霞，风趣地问，“蔡同志，看你也有……30了？应该已经结婚生子了吧。我拿奶娃的例子说事儿，你能理解吧。”
“你……”蔡明霞几乎要斥责顾骜耍流氓，但考虑到对方的年纪，知道他纯粹是从便于理解的角度才这么问的，也就忍了，“我儿子都三岁了，你随便举，我能理解！”
顾骜便开始设问：“那好，蔡同志，如果今天我问你，你要把冰箱里的隔夜母乳温到刚好38度，喂给婴儿。但婴儿不会说话，不会喊烫。你能在奶瓶上进行什么科技改良，实现这个目的呢？”
“我家没有冰箱，你说的是资本注意国家吧。”蔡明霞有些不着调。
顾骜无语：“我说了是假设！”
蔡明霞想了想：“那……给奶瓶里装个温度计？这个答案对么？”
顾骜摆摆手：“技术设计，没有绝对的对错，只要能实现目的，后面比的就是成本和便捷。但是，如果我现在告诉你一个额外条件：
美国杜邦化学，今年刚刚发明了一种在36到39摄氏度之间，颜色为粉红色、温度超过后就会变白失色、温度过低则会变成大红色的塑料。然后，我再问你刚才这个问题，你会怎么解决？”
蔡明霞明显不是理科生，缺乏基本的逻辑推理：“我……我不知道。”
顾骜唯有拍额：“当然是拿这种塑料来做奶瓶圈了！”