一下子，和只有１０岁的唐明泉形成了鲜明的对比。加上，录取率之低，简直就是千万人过独木桥，堪比如今的人争着考公务员一般。
唐明泉慢慢地，就发现，本来就不爱理自己的同学更加的不理自己了。唐明泉本来就是好动，爱讲话的人。结果，一年的初三生活，根本没有学生愿意和他说话。
毕竟，你成绩好，找我们聊天，你没事，我们倒是学的一塌糊涂。
因此，唐明泉便在这一年里慢慢地沉默下去，回去以后，也慢慢地不爱说话。笑容也慢慢地变少，唐国新忙于事业，单芝媛也不懂这些，两人都只当唐明泉是上了大孩子的学校，变得成熟了。
慢慢地，慢慢地，除了沉默，唐明泉已经没其他事情可做。初三第一学期，他已经学完了整个初中的知识。毕竟，国家百废待兴的时候，英语这种连本像样的教材都没有，还只是大纲教育。中考时甚至高考时，学生可能都只懂２６个字母及少量的单词。
但对于唐明泉来说，都是很简单的事情。
初中第二学期开始，唐明泉就放弃了融入班级，他拜托唐国新要了套高中的教材。上课以后，便看那些书，一时，班里看唐明泉的眼神都不一样了。
我们特么地还在对现在的课本挣扎的要死要活，你特么地看高中的课本？而且一页一页翻，还不带回头看的？翻完就看下一本，你到底是看懂没看懂啊？
班里的气氛一时十分压抑，毕竟有这么一个对比，同学之间都显得很紧张。
连老师都找唐明泉谈话说：“老师知道你很聪明，但是你现在是初中学生，还没有必要看高中的知识。这样很影响其他同学学习，你看是不是？”
唐明泉面无表情地问：“不会的东西不想着往上争，难道还要会的人降低到和他们一样？这是猪的智商？”
“唐明泉同志，老师严肃地告诉你，不是人人都是天才。你会的东西，有些人可能要花费很多时间去学会。你不能因自己会，就看不起人。这是违背党和国家的培养的，难道聪明就高人一等吗？”
唐明泉１１岁了，他低头说：“我又不是想会才会的，我不要求他们会，也没有看不起他们。但是凭什么不让我学习？”
老师就说了：“你可以回去学，不要带到学校里来。”
“可是老师讲的我都懂了啊！”唐明泉说。
老师就很生气了：“懂了就再听，巩固一下。不能因为你一个人，影响全班同学。”
然后，唐明泉便被调到了最后一桌的一个角落里，用老师的话说就是：“既然你全都知道，这个位置就让给需要的人。”
唐明泉一句话没说，木着脸提起书包就去了后面。
唐明泉回家后，就挑灯夜读，心里发誓要赶紧把高中的知识都学会。他要离开现在这个班级，这个班级一点都不好，大家都不和他一起玩，还欺负他。
唐国新晚上回来，看唐明泉还在读书，还很欣慰地和单芝媛说：“孩子果然长大了啊！这么晚了还在读书？我重来没见过他晚上还读书的。”
单芝媛也说：“是啊！他重来没有这么晚还在看书的，从小聪明，我都没有教过作业什么的。最近，他也不爱说话了，问他他也不说。明明去年还那么喜欢玩闹呢！”
唐国新也奇怪地说：“这也是，才进去一年，没想到就变的这么懂事。”
到底是不放心，第二天唐国新就跑去