作弊对于郁樟中学的师生来说是一件很严肃的事情，杨主任就想不明白，为什么方老师笃定他作弊了，还继续让这个孩子当班长。
方老师对此的解释是，还想给他一个机会。
实际上，程星北把这群熊孩子安排得妥妥当当，方老师大可当甩手掌柜，可惬意了。
换个人当班长，肯定就没有这么好的效果了。
就在此时，下课铃响起，外面渐渐有了学生的喧闹，还有不少学生惦记着之前听到的动静，跑了过来。
眼见着围观的学生越来越多，这样下去肯定影响不好，杨主任只好道：“九班同学来个代表，方老师，我们去办公室。”
九班全班唰啦站了起来。
杨主任急忙摆手道：“不能全去，选几个！”
于是男生那边皮信然章剑李建明黄兴文，女生那边江亦清和赵采筠，几人一同去了办公室。
还没说多久，程星北就回来了。
学生们顿时找到了主心骨，程星北朝他们去，自己站在了最前面。
教导主任见到主角之一来了，急忙道：“程星北同学，把事情经过给说一遍。”
就知道来了就是要把事情给说明一遍，他也不烦，就仔仔细细把事情经过给说了个清清楚楚。
那方老师站在一边，程星北说一句，她反驳剖白一句，程星北一件事屡屡被打断，也还是温温和和的样子。
终于把事情说完了，杨主任一结合程星北还有门卫以及那些同学说的，事情大概还原出来了。
接下来，她就开始觉得为难了。
作为老师，一定要有威严感，才能压住学生。
老师可以和学生当朋友，但老师同样是这些孩子们在人生路上的领路人。
一旦领路人的威信不复存在，那这个老师还怎么在班上服众？
可是现在看着这些孩子们的脸，杨主任知道，方老师在他们心中，已经不是老师了。
说是敌人也不为过。
好在教导主任其中一个工作就是和稀泥。
她先把方老师请出去，单独跟这些学生谈心，又是安慰又是询问想要怎么样。
这一次程星北倒是对教导主任的印象改观了不少。
至少她能正视学生们作为独立人格提出的意见，而不是一味的镇压。
程星北道：“我认为这样下去，同学们对方老师的意见巨大，很可能会影响学习，所以希望能换一名班主任和英语的任课老师。”
“很困难。”杨主任温和地反对了他的提议，朝这些学生道：“我知道你们对方老师现在意见很大，可是现在都高三了，高中部的所有老师都有班级要带，全在忙着把课时赶完，现在要换班主任和任课老师，有点困难。”
“我认为方老师对我们有很严重的偏见。”程星北又道。
“这又是怎么？”教导主任问。
“首先开学第一天，作为班主任的她甚至都没有想到把全班同学都认识一遍。其后是本子问题，她带领的班级利益受损，这位老师的第一反应是息事宁人，而不是想办法去解决。最后第一次月考，她从成绩公布开始，就以十分明确的态度，一直在质疑几位同学是否作弊——当然，也包括我。”
程星北不算是个记仇的人，但是他记性好。
顿了顿，他继续道：“而后喊了我们去办公室谈话，一直坚持她的观点认为我们作弊，即使我提出可以当场再考试一次，她也不同意。”