祖羽诚恳的道了谢, 结束了当天的开学礼后, 就回家告诉了其他人这个好消息。
于是第二天查尔德教授的课上，祖羽开启了个人终端的视频通话功能——当然, 另一边的小鱼崽是黑屏的——并把终端附带的小型摄像头取了下来，摆放在桌子上, 镜头对准了台上的查尔德教授。
“你在干什么？”
后座的汉克正好把祖羽的一举一动看在眼里，讶异于讲台上准备开始上课的查尔德教授明明看到祖羽的举动却没有说话，他偷偷趁着教授转身的空档, 伸手扯了扯祖羽的衣服。
不仅是汉克, 坐在他左右两边的安妮和约苏亚也明显对他的举动很好奇，看似在认真上课, 其实都在用眼角的余光偷偷看着他，等着他回答汉克的问题。
这也不是什么不能说的事情，于是祖羽大大方方的解释道：“有个亲戚家里的小孩想要学华夏语，不过年纪太小了不适合来学校上课, 我就跟查尔德教授说了开个视频通讯让他在家里看看。”
祖羽的声音虽然不算大, 但三个本来就竖着耳朵好奇中的同学却听得一清二楚, 加上坐在前座，因为汉克的声音而回头的伊莲娜, 这就是四个人听到了。
祖羽说话的时候还在调整摄像头, 也就没主要他的同学们在听到他的话后, 一个个眼睛都亮了起来。
是了，他们怎么没想到还有这一招？！！！
之前就说过，华夏古文明研究系现在的大一新生们，除了一部分是不知内情的，剩下的大多都是家里有不能化形的孩子加入了梅尔韦德家的研究项目，为了家人才特意转系的。
当然，他们也不全都是为了家人就愿意奉献自己未来的人，实际上他们更多是对自己原来的专业不太满意，同时也坚信新的专业在未来一定会大热，同时考虑到家人的问题，才毅然转系的。
不过祖羽身边的四个同学，却都是精挑细选出来，所有转系之中最为关心自家不能化形的亲人的，也是真的为了亲人才从自己喜欢的专业转系过来的。
所以他们一听祖羽的话，立刻就想到了自己家里的情况。
他们的本意就是自己学会以后回家教导哥哥/弟弟/妹妹，却怎么都没想起来自己学的再好能有授课的老师好？语气自己半知半解的教，还可能教错了，还不如求一求教授，让教授同意他们也和祖羽一样开个视频通讯呢！
按耐住激动急切的心情，几个学生好不容易熬到下课，在查尔德教授还没离开教室前，堵住了他。
“查尔德教授！”人高马大的汉克三步并作两步的从座位上跑下来挡住了查尔德教授的路，
其他几个慢了一步的学生也纷纷围了过来。
汉克的嗓门有些大，加上老师还没走学生们也不敢太喧哗，他这一喊，可就把所有人的注意力都移了过来。
查尔德看了看周围的几个学生，推了推鼻子上的金边眼镜：“有什么事情吗？”
“教授，请问我们也可以在您上课的时候开远程通讯吗？”安妮抢在汉克之前轻声细语的祈求道，后边的声音更是压低了不少：“我的妹妹也是不能化形的孩子，我想让她也听听您的课，可以吗？”
查尔德教授下意识的看了眼正在座位上收拾东西的祖羽，后者的目光同样注视着这边，在与查尔德对上时，还疑惑的眨了眨眼。
他收回目光，看向面前的学生们：“你们也是要问这个？”
其他人没说话，但都用