——因为志愿做免费学校老师的人很少，所以，那里形成了一种独特的教学模式，那就是老师提前到，先召集学习进度最好的几名学生，将今天要讲的内容灌输给他们，然后再由他们负责不同班级的教学，老师则来回巡视，纠偏纠错，这被称为“导生制”。
与免费学校对应的，还有技术工人讲习所等免费组织，它们是真正贫民能够接触到的，可以摆脱自身阶层的少数渠道。
可惜的是，类似的组织太少，杯水车薪，很难发挥实质性的作用。
这时，弗莱娅抽泣着补充道：
“黛西很喜欢学习，已经被老师确定为她那个班级的导生，她会把抄写过单词的纸张放在一起，每天枕着它们抱着它们睡觉，然后早早地起来，到外面的街上，就着清晨的光芒背诵，她一直很遗憾，遗憾附近没有路灯……”
说话间，弗莱娅冲回了高低床边，从破烂的枕头下拿出了一叠皱巴巴的纸张。
因为长期处于潮湿的环境，那上面抄写的单词已经有些晕开。
纸张的边缘更是出现了磨损，似乎长期地被人翻来翻去。
“侦探先生，它，它可以吗？”弗莱娅将根本没有装订的所谓单词册，用双手递给了克莱恩，然后眼巴巴地问道。
“可以。”克莱恩非常简洁地回答道。
他并不是安慰弗莱娅，类似的物品虽然不是随身携带的那种，但长期与目标相伴，且投射了对方强烈的信念，是用卜杖法寻人的极好材料。
他随手翻了下单词册道：
“那我就开始行动了，越早找到黛西越好。”
丽芙和弗莱娅找不到多余的词汇描述自己的感受，只能边目送克莱恩和老科勒离去，边不断地反复地说着“谢谢”，“谢谢您，侦探先生”，“谢谢您，好心的绅士”。
出了公寓，克莱恩侧头对老科勒道：
“你最近留意下那些失业的纺织女工，尤其是既没有找到新工作，又未成为站街女郎的那些，其中重点注意不知道去了哪里的……
“你自己注意安全，少问多听，这件事情如果做得好，会有奖金。”
“好！”老科勒重重点头道。
他没有立刻告辞，犹豫了下，用饱含期待的语气问道：
“侦探先生，你肯定能找到黛西，对吧？”
“我只能说尽力。”克莱恩没做保证。
老科勒叹了口气，苦涩笑了笑：
“我失去了自己的孩子，所以最不愿意看见这种事情……”
他挥了挥手，向着另一条街道行去。
克莱恩则不快不慢地离开这里，于途中，用黛西的“单词册”包裹住手杖的杖头，在不引人瞩目的情况下，完成了一次“卜杖寻人”。
有结果，偏西北方向……暂时无法确认是否受到干扰或误导……他低头看着手杖将要倒去的方向，伸掌扶住了它。
按照启示，克莱恩一路出了东区，雇佣了一辆出租马车。
大半个小时之后，时而调整方向的马车停在了乔伍德区靠近西区的艾瑞斯街，停在了一栋有广袤草坪，宽阔花园，小型喷泉广场和大理石雕像的房屋前。
此时，车厢内，克莱恩的手杖已倒了下去，笔直地对准着那里！